Texto Argumentativo

Andrés Ávila — Mon, 21 Jan 2008 16:36:45 +0000

Docentes: Patricia Cortes, Andrés Ávila Dorado y Edward J. Muñoz

DESCRIPCIÓN GENERAL:

En este proyecto los estudiantes recibirán la información teórica sobre el texto argumentativo: Definición, finalidad, partes del texto argumentativo y propiedades. El profesor será el responsable de explicar a los estudiantes cada uno de los ítems anteriores. Con dicha información cada uno de ellos escribirá un texto argumentativo en el procesador de texto Microsoft Word. Por medio de dicho escrito el estudiante dará a conocer su punto de vista sobre un tema seleccionado por el estudiante de una lista dada por el docente.

HERRAMIENTAS
Fuentes de referencia consultadas por el docente, Internet, procesador de texto, material impreso.

ESPACIO
Salón de clase de español y sala de cómputo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Con este proyecto el estudiante estará en capacidad de:

Defender sus ideas con éxito empleando la argumentación para llevar acabo dicho propósito.
Utilizar el léxico adecuado para la argumentación en su expresión oral y escrita.
Aplicar los conocimientos teóricos dados por el profesor en el salón de clase, sobre el tema en mención.
Utilizar adecuadamente, la herramienta de un procesador de texto en la elaboración de un texto argumentativo.

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIAS DEL ESTUDIANTE

Expresión escrita acorde a su nivel académico.
Correcto manejo del Procesador de Texto.
Manejo y uso adecuado de los signos de puntuación, acentuación y ortografía básica.

RECURSOS Y MATERIALES

Direcciones electrónicas consultadas por el docente
Fuentes de información (url’s)
Video Bean
InternetDURACIÓN
Seis (6) sesiones de clase de cuarenta y cinco (45) minutos cada una.DESARROLLO

El Profesor deberá:Español:

Explicar sobre el objetivo, desarrollo y criterio de evaluación del proyecto, así como la integración con el área de informática.
Dar a conocer con ejemplos, en los cuales se ilustren cada uno de los ítems que componen el tema la comprensión del texto argumentativo.
Exponer a los estudiantes las opciones de tema con los cuales puede construir un texto argumentativo, entregando una lista de temas sugeridos.
Valoración de cada texto argumentativo por medio de la matriz diseñada por los docentes para tal fin.Informática:
Evaluar el correcto manejo de la herramienta “Procesador de Texto”.
Controlar el adecuado uso de la Internet
Definir criterios de evaluación
Atender inquietudes sobre el manejo de las herramientas
El Estudiante deberá:

Atender la explicación del docente y participar con sus inquietudes para facilitar la comprensión del tema.
Desarrollar los ejercicios dados por el docente para facilitar adquisición y manejo de conocimientos sobre el texto argumentativo.
Escribir un texto argumentativo en el cual incluya los aspectos característicos de dicha clase de escrito tomando como base los siguientes temas:
- a) La Publicidad, ¿Manipulación o Información?
- b) ¿La publicidad para campañas políticas es contaminación visual o información favorable para la ciudad?
- c) ICFES: ¿Oportunidad u obstáculo para continuar tus estudios?
- d) ¿Es necesario el despeje para que se de el dialogo entre los actores del conflicto armado en Colombia?
EVALUACIÓN
Matriz de valoración:

La Matriz de Valoración es una tabla, que te indica como fue tu desempeño en los diferentes puntos que tomarán en cuenta los docentes para evaluar tu trabajo.

Matriz de valoración Español

Matriz de valoración Informática

OBSERVACIONES:

El tiempo de la actividad en alguna instancia puede aumentar, teniendo en cuenta factores externos, como actividades extras, problemas técnicos o festividades.

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Docentes: Patricia Cortes, Andrés Ávila Dorado y Edward J. Muñoz